Cilj projekta
Namen tega projekta je razviti 27-urno mikrokreditno usposabljanje za učitelje o vključevanju nemotiviranih in marginaliziranih učencev v poklicnem izobraževanju in usposabljanju z inovativnimi praktičnimi urami.
Cilj je povečati motivacijo in vključenost učencev v poklicnem izobraževanju in usposabljanju, tako da se učitelji od tradicionalnega poučevanja preusmerijo k inovativnim aktivnim pristopom k učenju pri vseh predmetih.
Rezultati projekta
1. Razvoj učnega gradiva v 9 jezikih (27 ur/1 mikrokredita)
2. Testiranje tečaja na najmanj 300 učencih v 9 šolah poklicnega izobraževanja in usposabljanja z 80 zaposlenimi
3. Izvedba tečaja za vodje usposabljanja
4. Izvedba multiplikativnih dogodkov v 9 državah, ki bodo dosegli najmanj 500 ljudi.
5. Dva kratkotrajna dogodka za usposabljanje učiteljev s financiranjem zunaj projekta
6. Razvoj spletne aplikacije za samoocenjevanje za učence v skladu z uredbo GDPR
7. Štirje nadnacionalni sestanki in 12 spletnih sestankov
8. Izmenjava dobrih praks
Projektno obdobje
oktober 2023 – oktober 2026 (36 mesecev)
Partnerji
 |
KOORDINATOR CIFP Las Indias Tenerife, Španija |
 |
Liceo Artistico P. Petrocchi Pistoia Pistoia, Italija |
 |
Escola de Moda do Porto Porto, Portugalska |
 |
Lycee Professionnel Thomas Pesquet Coutances, Francija |
 |
Pärnumaa Kutsehariduskeskus Pärnu, Estonija |
 |
SIC Ljubljana Ljubljana, Slovenija |
Dogodki
V mesecu decembru smo v sklopu projekta Erasmus+: Inclusion in Vocational Education and Training- “IncluVET” testirali aplikacijo za samoocenjevanje pri doseganju učnih ciljev in razumevanja učne snovi. Aplikacija je dijakom dala možnost podajanja povratne informacije na učno uro, s tem pa učiteljem dala na voljo vpogled v razumevanje učne snovi v okviru učnega procesa. Aplikacijo […]
7. in 8. maja 2024 smo na šoli gostili učitelje, svetovalne delavce in specialne pedagoge iz osmih evropskih držav. V okviru projekta IncluVET - Inkluzija v poklicnem izobraževanju, smo skupaj raziskovali različne učne metode za inkluzivno poučevanje na področjih branja in matematike. Srečanje je potekalo v sproščenem vzdušju, v šolskih prostorih smo v dveh dneh [...]
Med 7. in 9. decembrom je potekalo uvodno srečanje v mednarodnem projektu IncluVET - Inclusion in Vocational Education and Training, ki ga koordinira šola Godalen videregående skole v Stavangerju na Norveškem. Srečanja smo se udeležili zastopniki izobraževalnih institucij iz osmih evropskih držav.
